Maria Montessori: una vida dedicada a los niños

Maria Montessori: una vida dedicada a los niños

2007 ‧ Drama ‧ 3h 20m

Dirigida por Gianluca Maria Tavarelli

Producida como miniserie de TV por Taodue Film

Intérpretes: Paola Cortellesi, Massimo Poggio, Gianmarco Tognazzi, Lisa Gastoni

Sinopsis: La miniserie recorre la vida de María Montessori, la gran pedagoga y educadora italiana, que profundiza en su vida privada: su amor por el psiquiatra y profesor suyo

Aquí podemos ver la miniserie en italiano con subtítulos en español, en su momento la vi y me pareció apasionante.

MARIA MONTESSORI

Se trata de una miniserie biográfica realizada en Italia, sobre la biografía de la médico, psiquiatra y pedagoga italiana María Montessori.

La conocida Metodología Montessori tuvo sus inicios en Italia y se considera un método y una filosofía de la educación, desarrollados por la propia doctora a partir de sus experiencias con niños en riesgo social. La base de su filosofía es el respeto hacia los niños y su impresionante capacidad de aprendizaje. Los consideraba como la esperanza de la humanidad, por lo que dándoles la oportunidad de utilizar la libertad a partir de los primeros años de desarrollo, el niño llegaría a ser un adulto con capacidad de hacer frente a los problemas de la vida, incluyendo los más grandes de todos, la guerra y la paz. El material didáctico que diseñó es de gran ayuda en el período de formación preescolar.

Es difícil actualmente comprender el impacto que tuvo María Montessori en la renovación de los métodos pedagógicos a principios del siglo XX, ya que la mayoría de sus ideas hoy parecen evidentes e incluso demasiado simples. Pero en su momento fueron innovaciones radicales, que levantaron gran controversia especialmente entre los sectores más conservadores.

Su pedagogía se basaba en la generación de un buen clima y ambiente en sus aulas, a través del equipamiento de todos aquellos materiales necesarios para los niños y adaptados a su estatura para que ellos los pudieran manejar.

Fomento en toda su labor educativa, el aprendizaje activo, la implicación e del alumno en todo momento en su propio aprendizaje.

Hizo hincapié en que el papel del maestro tenía que ser un simple observador, es decir, no tenía que dictar reglas a los alumnos,sino simplemente observar su comportamiento. También vincula la naturaleza con el aprendizaje, defiende fundamentalmente el contacto del alumno con el entorno.